Más de 7.000 niños y niñas de Mijas iniciaron este martes el nuevo curso escolar pertenecientes al segundo ciclo de infantil, primaria y Educación Especial. El núcleo de Las Lagunas es el que ha recibido a un mayor número de niños y niñas, unos 4.800, seguido de La Cala, con cerca de 2.000, y Mijas Pueblo, con casi 400.  

Esta primera jornada sirvió para retomar el contacto con los tutores y compañeros, y conocer cómo van a ser los próximos meses. Por lo general, el alumnado regresó a clase con alegría e ilusión, al menos el que hoy esperaba a la entrada del CEIP Las Cañadas, en Las Lagunas. “Yo tenía muchísimas ganas de empezar, sobre todo, para volver a ver a mis amigos de siempre pero también porque voy a conocer a amigos nuevos”, aseguró Brianny González, al igual que Sara Jurado, que se mostró muy contenta de volver al colegio porque me encanta”. Alfonso Moreno estaba menos entusiasmado con la idea de volver pero se mostró optimista y afirmó que "me gusta mucho aprender”. 

Los nervios marcaron este primer día de colegio, y no solo entre los más pequeños de la casa. Susana Cueto dijo sentirse “muy nerviosa aquí en Las Cañadas porque aquí estudiaron mis tres niños y ahora me toca traer a los nietos”. 

 

También algunos hermanos mayores, los que en una semana empiezan el instituto, quisieron acompañar a sus hermanos más pequeños en este día tan señalado. Era el caso de Aitor Cabello, que afirmó que “para el instituto tengo un poco de nervios y me da un poco de pena estar aquí, porque sé que echaré de menos a los maestros y a mis compañeros”. 

La vuelta a clase comenzó con un breve repaso de las vacaciones de verano. “Yo he ido mucho a la playa, también al parque acuático y fui un día a la piscina”, resumió el pequeño Brian González. Por su parte, Marina Calderón, madre de este centro educativo, manifestó que “tantas vacaciones no son buenas, ni para los niños ni para los padres, porque llega un punto en el que ellos se aburren y se piensan que nosotros no tenemos nada que hacer, pero los padres tenemos otras obligaciones”. 

Ahora también toca volver a la rutina, intentar organizar horarios y conseguir nuevos propósitos. Porque, para muchos, el nuevo año empieza en septiembre. “Por lo pronto, en casa tenemos que intentar que los niños se vayan a dormir antes, porque anoche se durmieron a las tantas entre una cosa y otra”, dijo Inmaculada Martín, madre del colegio. Y el reto para el alumno Alfonso Moreno será el de “utilizar la tablet solo una hora al día, y el resto de la tarde estaré estudiando, y yo creo que lo conseguiré”. 

Ligero descenso del número de matriculados 

La edil de Educación del Ayuntamiento de Mijas, Melisa Ceballos (PP), también se acercó este martes al CEIP San Sebastián de Mijas Pueblo para desear un buen comienzo de curso a toda la comunidad educativa. “Hemos notado una ligera bajada en la cifra de alumnado por el descenso de la natalidad que estamos registrando en los últimos años, no solo en el municipio sino en toda España”, señaló la concejala, quien también aprovechó la ocasión para destacar y agradecer “el trabajo que han desarrollado los operarios del departamento para poner a punto todos los centros educativos, también con ayuda de los conserjes, con tareas que van desde reparaciones en los baños y temas de pintura hasta adecentamiento del mobiliario”. 

 

En cuanto al inicio del nuevo curso, la jefa de Estudios del colegio San Sebastián, Laura Rojas, explicó que “esta primera semana suele ser algo más relajada, con actividades más amenas y sin deberes, para que el alumnado, especialmente el de menor edad, vaya adaptándose a ciertos cambios, como el cambio de tutores, de clase y hasta de edificio, porque los mayores están en el edificio de arriba, pero no suele haber problema, se adaptan más rápido incluso que nosotros los adultos”. Para finalizar, Rojas se dirigió a su alumnado para animarles a “echar un curso estupendo, que sean muy felices, que estudien también mucho porque, a fin de cuentas, hay que estudiar, y que disfruten”, mientras que la concejala de Educación puso en valor “el servicio que presta toda la comunidad educativa, desde el profesorado hasta los conserjes y nuestros operarios, que trabajan cada día para que los menores se sientan bien, cómodos y en las mejores condiciones”. 

Mejoras en centros educativos de Mijas

En una nota de prensa, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía dio a conocer que desde 2019, la Junta de Andalucía ha ejecutado 23,5 millones de euros en hasta 11 actuaciones relacionadas con la construcción, ampliación y adecuación de centros educativos del municipio, siendo la “mayor inversión de la historia en educación en Mijas”, recalcó, añadiendo que “hasta este periodo, el último centro educativo construido en el municipio data de 2008”. 

Este curso 2024/25, recuerdan desde la Junta, supondrá el estreno del edificio del IES Ana Carmona ‘Veleta’, que entrará en funcionamiento próximamente sin que la conclusión de los remates de una obra con un coste superior a los 6 millones de euros "interfiera en el desarrollo de su actividad". 

Asimismo, valoran que la llegada a la alcaldía de Mijas de Ana Mata (PP) “ha permitido la reactivación de los proyectos pendientes, ofreciendo alternativas y soluciones a los problemas derivados con las propuestas de parcelas ofrecidas por anteriores corporaciones”.

 

Así, tanto los terrenos planteados para las ampliaciones del CEIP Jardín Botánico, que cuenta con un presupuesto de 1,8 millones, como para el IES La Cala (3,8 millones), no se ajustaban a los usos educativos necesarios, según la Junta. Ha sido en el último medio año cuando, afirma la consejería, se ha podido avanzar en este asunto y contar ya en el segundo de los casos con la parcela adecuada que permita el inicio de los trámites legales para la redacción del proyecto.

Este compromiso, finalizan, no solo se demuestra en las inversiones en obra, sino en garantizar medios humanos que mejoren la calidad de la enseñanza. En este sentido, afirman que desde 2019, a pesar de disminuir el número de alumnos en el municipio tanto en infantil como en primaria (unos 600 alumnos menos), se ha mantenido el mismo número de unidades: 284. Al mismo tiempo, el crecimiento de secundaria (700 alumnos más) ha supuesto la ampliación de las unidades disponibles, pasando de 144 a 169.

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