El área de Juventud del Ayuntamiento vuelve a apostar por la formación en nuevas tecnologías con el lanzamiento de dos cursos de programación y creación de videojuegos dirigidos a niños y jóvenes de 6 a 17 años. La iniciativa, que se realiza en colaboración con la empresa especializada Educagamer, busca que los participantes pasen de ser jugadores a convertirse en creadores, entendiendo la lógica y el lenguaje que hay detrás de sus juegos favoritos. 

La concejala de Juventud, Melisa Ceballos (PP), presentó este viernes 3 esta nueva edición, que arranca el próximo 7 de octubre y que, como principal novedad, incluye un beneficio para las familias del municipio. “Es una iniciativa que lleva aquí ya varios años, pero este año hemos querido implementar un poquito más y hemos conseguido un descuento del 20 % a todos los jóvenes que se inscriban, para que se inicien y sepan cómo funcionan y cómo trabajar con los videojuegos”, explicó. 

El programa se divide en dos talleres según la edad. El primero, para niños de 6 a 10 años, se centrará en la popular plataforma Roblox. Según el director de Educagamer, Francisco Fernández, en este curso “realizamos lo que es la programación Lua, que es algo más adaptado para chicos de esa edad. También le influimos mucho en materia de mecanografía para que aprendan el posicionamiento de los dedos en el teclado”. 

 

El segundo curso, para jóvenes de 10 a 17 años, sube el nivel utilizando el motor profesional Unity. “Ya es una edad más madura y nos centramos en que conozcan lo que conlleva detrás un videojuego, la parte artística o la parte de modelado 3D, y sobre todo, despertar un poco el pensamiento lógico y crítico”, detalló Fernández. 

Las clases, de 15 alumnos por grupo, se impartirán los martes en el Edificio de Fomento de Empleo. La concejala advirtió que, debido al éxito de años anteriores, los cursos están “prácticamente completos”, pero que todavía quedan plazas. Las inscripciones deben realizarse a través de la página web educagamer.com, en el apartado de cursos para Mijas.

 

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