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Viernes 17/05/2024

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Mijas conmemora el Día de la Mujer en la Ciencia

El área de Igualdad y Diversidad organizó una charla ‘online’ con cuatro mujeres relacionadas con la ciencia con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia el 11 de febrero. El objetivo era romper estereotipos

M. Fernández /Datos: F.M.R., I.P. y A.L. “Romper estereotipos, dar visibilidad a las mujeres científicas y recordar que todas las mujeres y niñas que lo deseen pueden encarrilar su futuro y su vocación hacia la ciencia”. Con ese objetivo, el área de Igualdad y Diversidad del Ayuntamiento de Mijas, explicó la edil Natalia Martínez (PSOE), conmemoró el 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Para la ocasión se organizó una charla ‘online’ con cuatro ponentes relacionadas con la ciencia.
“Según un estudio de la Consejería de Educación solo el 30 por ciento de las mujeres están matriculadas en carreras STEM (acrónimo del inglés science, technology, engineering), es decir, de las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas”. “Y aunque van creciendo esas cifras hay que seguir fomentando la vocación por esas carreras entre las mujeres, porque estamos hablando de carreras muy masculinizadas y hay que romper estereotipos. Es muy importante que la igualdad se dé en todas las carreras universitarias para así poder generar futuro, un futuro más competitivo y más igualitario”.
Así, en colaboración con Mijas Comunicación, el día 11 por la tarde se ofreció un coloquio ‘online’ con la participación de cuatro ponentes de excepción: las doctoras de la Universidad de Málaga Silvana Tapia Paniagua, Shanti Bijani y la mijeña Rocío Bautista, y la profesora de Geografía e Historia y coordinadora de Igualdad en el instituto Sierra de Mijas, Lorena Rodríguez. Conducida por nuestra compañera Nuria Luque, la ponencia estuvo abierta a todas las personas interesadas en el papel de las mujeres en la investigación científica y en un futuro más igualitario.
En la charla telemática, llamada ‘Mujer ConCiencia’, se habló de la historia de la mujer en la ciencia, mujeres ingenieras, la infravaloración de las capacidades de las mujeres en la ciencia y la educación y vocaciones científicas.

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