Beatriz Martín. Ha sido en la clase de 6º de Primaria del colegio Los Campanales, en Las Lagunas, donde ha comenzado a desarrollarse el programa de prevención de acoso escolar ‘Tú cuentas’. La iniciativa se ha puesto en marcha por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Mijas y la trabajadora social de este departamento, Ana Palomo, es la encargada de impartir los talleres, en los que toda la comunidad educativa tiene algo que decir ante el ‘bullying’. Así, lo afirma la técnico municipal, que manifiesta que “qué mejor que venirnos a las clases y escuchar a los niños, sus realidades, para que nos cuenten sus inquietudes y abordar este tema desde la prevención, porque de lo que se trata es de evitar que se dé esta problemática del acoso escolar, que genera tanto sufrimiento a las partes afectadas”.
Este programa apuesta por la intervención precoz ante este fenómeno, de modo que se trabaje la mejora de las relaciones interpersonales y la gestión de las emociones. “Nos vamos a centrar en la educación emocional como herramienta, vamos a tomar conciencia de lo importante que es el control y la gestión de las emociones para evitar el acoso escolar, que no es más que otra manifestación de violencia”, apuntó Palomo.
La administración se hace así responsable de hacer de los centros escolares un lugar seguro, “donde los niños no sufran”, destacó la concejala de Educación de Mijas, Mariló Olmedo (C’s), quien señaló que “no todo es acoso. Los alumnos tienen que aprender qué es acoso y qué es un conflicto. Con estos talleres y sus actividades, van a aprender también a mediar, y no solo los niños, sino también sus padres, porque hay una parte del programa que va dirigido a ellos, para que sepan diagnosticar el acoso en casa y sepan controlar cómo hablarle a los niños cuando le cuenten que tienen ese problema en el cole”.
Mediante dos sesiones formativas de una hora, se darán a los alumnos aquellas herramientas que previenen la aparición de casos de acoso escolar. “Consideramos que en sexto, estos alumnos están en una etapa crucial, de cambio, en la cual tienen ya esa posibilidad de diferenciar dónde está la barrera, el límite entre la violencia, el acoso, etcétera”, aseguró el tutor de la clase José Luis de Molina.
Según el maestro, este centro cuenta ya con un plan de convivencia que trata de sensibilizar a los alumnos en esta materia, y parece que los deberes están hechos, porque al preguntar al alumnado sobre cómo actuar ante un caso de acoso, esta es la respuesta de la delegada de clase, Elena Rodríguez: “si tú ves a algún niño que está sufriendo, tenemos que ayudarle, decirle que no está solo y que no le haga caso a esos acosadores, porque no merece la pena, ya que no te valoran, y tú sí tienes que valorarte y seguir adelante”.
Hasta el mes de mayo se desarrollará este programa, que contará también con una evaluación final de donde se extraerán conclusiones que sirvan para avanzar en el tratamiento de esta cuestión.
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